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几何画板课件制作:模拟时钟

发布时间:2016-05-12

几何画板除了能用于制作几何图形方面的课件外,还可以有许多“另类”应用。例如在学习人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级上册“认识钟表”第一课时,如果能够用几何画板制作一个小学数学的钟表类课件,简单省时且指针走时配合准确,界面美观,肯定能给学生们展现一堂不一样的讲课方式,下面我们就来一起看看如何用几何画板制作模拟时钟运作课件。

几何画板制作的模拟时钟课件样图:

模拟时钟
几何画板课件模板——模拟时钟运作动画

在该课件中,我们点击“开始”操作按钮,就可以让时钟运作起来,秒针在一秒一秒动的时候,左边的现在时刻也是在不停的变化的;调整线段的大小,就可以将时钟进行缩小或放大,以便学生们观看。当然了,如同手表一样,秒针运作最快,然后是分针,秒针转一圈,分钟才动一格,而时针则更慢。

课堂上可以按照以下几个阶段进行教课:

第一步:让学生对时间有一个最基本的概念。

说一说哪些词汇可以用来表示时间,年、月、日、星期、小时、分钟、秒。比如可以让学生感知一分钟有多长,闭上眼睛,老师给计时,安安静静的感受时间在身旁滴滴嗒嗒流走的感觉,此举可以增强学生对时间的概念。

第二步:了解认识时间的工具——钟表。

仔细观察钟表,表盘上都有什么?可以看到三个部分,数字、指针、小格子。

都有哪些数字,这些数字是用来表示什么?

还有3根针,这3根针有什么不一样?小格子一共有多少个?

这是让学生了解表盘的主要结构,通过仔细观察,学生自己能发现一共有12个数字,3根指针和60个小格子。

在动手拨时间的过程中让孩子们知道其中的运转关系:矮胖胖叫时针,高瘦瘦叫分针,最细的叫秒针。

时针走的像蜗牛一样慢,走一步是一个小时;同时,分针转了一圈,表示60分钟。

第三步:一一对应的认识时间。

从易到难的过程一步一步慢慢认。

1. 认识整点,时针指向数字几就表示几点,分针指向数字12的位置。

2. 认识半点,时针指向2个数字的中间,跟小不跟大,分钟指向数字6的位置。

3. 认识整分,时间指向2个数字之间,跟小不跟大,分针走了多少个小格就表示多少分钟。

第四步:简单的推算

这是一个动态的变化过程,会推算了,学生认识时间的程度就更上一个台阶了。

点击下面的“下载模板”按钮,即可下载该课件,根据需要将该课件稍作修改,用于认识钟表的教学中。如果进一步研究该课件,还可以运用几何画板度量角度功能,测量出时针和分针夹角的大小,还可以在“角的度量”的教学中作为实例使用,如对度量角度不熟悉,可参考:如何使用几何画板度量角

下载模板

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